Методические рекомендации педагогическим и руководящим работникам для подготовки портфолио к аттестации - страница 8



Зам.директора по УР: / /


Приложение 6

^ Научно-методическая работа преподавателя




Год


Название конференции, семинара или др. мероприятия

с указанием статуса

(международный, всероссийский, региональный, городской и пр.)


^ Форма участия

( участник, докладчик, ведущий круглого стола, секции и т.д.;

слушатель, ведущий)


Документ, подтверждающий участие: диплом, свидетельство, сертификат,

(при наличии такового)


Выходные данные и

объем в печатных листах (в случае опубликования)































































Зам.директора по НМР: / /


Приложение 7

^ Сведения о массовых формах работы за 200 - 200 учебный год


Территориальный уровень

Наименование форм

Учрежденческий,

кол-во

Муниципальный,

кол-во

Муниципальный с районным делением,

кол-во

Региональный,

кол-во

Федеральный,

кол-во

Меропр.

Участни-ки

Меропр.

Участ-ники

Меропр.

Участ-ники

Меропр.

Участ-ники

Меропр.

Участ-ники

Досуговые, развлекательные акции (праздники, концерты, веселые старты и т.п.)































Культурно-развлекательные акции (диспуты, конференции, интел., рол. игры)































Формы творческой очно-заочной работы (олимпиады, фестивали, турниры, слеты и т.п.)































Летний (зимний) образовательно-оздоровительный лагерь































Экскурсии, массовые игры































Итого































Руководитель ОУ:


Приложение 8


^ Результаты участия учащихся (студентов) в выставках, конкурсах, конференциях,

предметных олимпиадах, соревнованиях


Год

Название мероприятия с указанием статуса

(международный, всероссийский, региональный, городской и пр.)

^ Количество (фамилия, имя) учащихся (студентов), принявших участие

Результат участия

(количество лауреатов, победителей и др.)

Выходные данные и

объем в печатных листах

(в случае опубликования)































































Зам.директора: / /


Приложение 9


^ Статистика заболеваемости

(в сравнении за последние три года, предшествующие аттестации)



Год

Возрастная группа

Среднесписочный состав

^ Всего простудных заболеваний

Количество дней, пропущенных

1 ребенком по причине простудных заболеваний

Процент снижения (повышения) заболеваемости по простудным заболеваниям в сравнении с предшествующим годом

^ Распределение детей по группам здоровья

1 гр.

2 гр.

3 гр.

4 гр.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10




























































































Руководитель ДОУ: подпись

Старшая медсестра: подпись


Печать учреждения

Приложение 10


^ Справка о результатах среза знаний учащихся (студентов)


Преподаватель (мастер ПО)___________________________________________________________

(ФИО)


Предмет____________________________________________________________________________

(наименование предмета)


Дата контроля

Вид контроля

№ группы

Количество учащихся

(студентов)

по списку, чел

Количество учащихся,

(студентов) принимавших участие в опросе, чел

Количество учащихся, получивших положительные оценки

Количество учащихся, получивших оценки «4» и «5»

чел.

% от числа опрашиваемых

чел.

% от числа опрашиваемых



















































































Заместитель директора по УПР _____________________ /________________________/


Приложение 11


^ Схема общего педагогического анализа учебного занятия

( формирование у них общеучебных умений, эффективность использования средств обучения, формирование способности к рефлексии, овладение методикой самоконтроля и т.д.).



Приложение 12


^ Справка о результатах сертификации выпускников, претендующих на повышенный квалификационный разряд

Мастер ПО ________________________________________________________________________

(ФИО)


Наименование сертифицируемой профессии с указанием разряда___________________________


Учебный год

Общее число выпускников по профессии в УЗ, чел

Количество выпускников, принимавших участие в сертификации

Количество выпускников, подтвердивших повышенный квалификационный разряд посредством процедуры сертификации

чел

% от числа участвовавших в сертификации

% от общего выпуска по профессии в данном УЗ

чел

% от общего выпуска по профессии в данном УЗ


































































Заместитель директора по УПР _____________________ /________________________/


Приложение 13

^ Анкета для родителей

Уважаемый родитель!

В рамках аттестации работников образования проводится изучение мнения о качестве преподавания учебных предметов, педагогическом мастерстве педагога и эффективности взаимодействия учителя с родителями учащихся.

С этой целью просим Вас оценить качество его работы по следующей шкале:

1 балл – качество практически отсутствует;

2 балла – качество проявляется редко;

3 балла - качество проявляется часто;

4 балла – качество проявляется практически всегда;

5 баллов - качество проявляется на творческом уровне, дает хороший результат.

Учитель ______________________________________________________________________



Показатель

Балл

Умело планирует и проводит учебные занятия (уроки), способствует созданию комфортных условий для ребенка на уроке




Заботится не о процентах успеваемости, а о хорошем качестве образования, развития, воспитания каждого ребенка




Объективно оценивает знания учащихся




Учитывает индивидуальные особенности ребенка




После объяснения учителя не возникает необходимости в помощи родителей по освоению изучаемого материала




В работе детей скорее отметит хорошее, чем плохое




Обладает высокими нравственными, коммуникативными качествами (чуткость, доброжелательность, педагогический такт, общительность)




Не унижает достоинство детей, но не оставляет без внимания неадекватного поведения учащихся




Предлагает родителям квалифицированные рекомендации по обучению учащихся




Систематически выступает на родительских собраниях с тематическими лекциями




Прислушивается к высказываниям родителей




Уважительно и бережно относится ко времени и труду родителей




Систематически проводит консультации для родителей по вопросам обучения




Строит взаимоотношения с родителями на основе сотрудничества и взаимопомощи




Привлекает родителей к внеклассной работе по предмету




Проявляет инициативу во взаимоотношениях с родителями




Взаимодействие с родителями осуществляет на уровне систематических выступлений на родительских собраниях и индивидуальных консультаций




Вовлекает родителей в совместную деятельность





Ф.И.О. родителя __________________________________________________________________

Контактный телефон __________________________________________

^ Спасибо за участие в опросе!


Приложение 14


Справка о результатах организационно-методической работы _________________________

Ф.И.О. аттестуемого



^ Год,

месяц


Наименование мероприятия (заседание МО, педсовет, семинар, конференция и т.д.), в котором педагог принимал участие как выступающий,

с указанием статуса

(международный, всероссийский, региональный, городской и пр.)



^ Форма участия

(слушатель, докладчик, ведущий круглого стола, секции и т.д.)


Документ, подтверждающий участие:

протокол, диплом, свидетельство, сертификат,

(при наличии такового)

Выходные данные и

объем в печатных листах (в случае опубликования)

































Руководитель ОУ: / /


Приложение 15

Справка

о результатах проверки текущей документации

учителя_________________________________________.

Цель проверки:

Время проведения:

Состав комиссии (проверяющий):

Методы проверки

№п/п

Вид документации

Цель проверки

Результат проверки

1.

Программа преподаваемого курса, календарно-тематическое планирование, поурочное планирование

- выполнение общих требований программ учителя;

- соответствие количества отведенных часов запланированным;

- соблюдение последовательности в изучении материала;

- и т.д.





2.

Графики контрольных мероприятий

- соответствие планированию;

- системность и разнообразие форм контроля;

- отражение результатов контроля в классном журнале;

- и т.д.




3.

Учебно-методический комплекс

- соответствие программе;

- актуальность и современность;

- и т.д.




4.

Классные журналы

- актуальность и своевременность заполнения журнала;

- соответствие требованиям;

- накопляемость оценок;

-контроль посещаемости;

- содержание, характер и объем домашнего задания




5.

Тетради учащихся

- систематичность проверок;

- выполнение единого орфографического режима;

- система работы над ошибками;

- внешний вид тетрадей




6.

Дневники учащихся

- выставление текущих оценок;

- выставление оценок за к/р






Выводы:


Рекомендации:


Зам. директора по УВР:


Приложение 16

^ Лист оценки эффективности (качества) работы

(по итогам 2008 - 2009 учебного года)


(должность, наименование ОУ)


(Ф.И.О.)


Дата назначения на должность ________________________________________________

Наличие должностных взысканий ____________________________________________





п/п

Наименование критерия

(количество определяется Положением о распределении стимулирующих выплат)

Самооценка

(балл)

^ Оценка экспертной группы ОУ

(балл)





















































































Итого:











Подпись работника : ________________________________________________/_______________/

Ф.И.О.


Подпись представителя экспертной группы____________________________/_______________/

Ф.И.О.


Дата заполнения: _________________________


Справочно:


Среднее количество баллов, набранных работниками данной должности,

по ОУ (для педагогических работников) _______________________________________________:

по территориальному (муниципальному) органу управления образованием (для руководящих работников) ________________________________________________________________________


Подпись вышестоящего руководителя: __________________________________/____________/

Ф.И.О.

Дата заполнения: _________________________

М.п.

1 Экспертиза осуществляется практическими психологами (РСПЦ, ЦППМС, РЦ и т.п.), занимающимися изучением проблем образования.

Возможные варианты используемых материалов:

- «Анкета оценки психологического климата в коллективе»

- Анкета «Изучение мнения пед.коллектива о работе руководителя»

- «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания педагога» автор В.В. Бойко

2 Экспертиза осуществляется практическими психологами (ЦППМС, РЦ и т.п.), занимающимися изучением проблем образования.

Возможные варианты используемых материалов:

- «Анкета оценки психологического климата в коллективе»

- Анкета «Изучение мнения пед.коллектива о работе руководителя»

- «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания педагога» автор В.В. Бойко


3 Учителя русского языка и литературы, математики (алгебра и геометрия), истории и обществознания, начальных классов и т.п. представляют таблицы по каждому из преподаваемых предметов.

4 Виды методической продукции:

1.Информационно-прогностическая

2. Организационно-инструктивная

3.Прикладная


5 Виды методической продукции.

1. Информационно-аналитический блок.

2. Основной блок по организации учебно-воспитательного процесса.

3. Вспомогательный блок по организации учебно-воспитательного процесса.

4. Инструктивно-методический блок.

5. Контрольно-диагностический блок.



3639180287928776.html
3639268781905980.html
3639364717463756.html
3639467729763198.html
3639610394651227.html